Diálogo Mediterráneo
Ceuta: ¿Un nuevo El Dorado?
En las últimas semanas, la migración ha vuelto a estar en el centro del debate de la agenda política europea. En el mes de mayo, en un día entraron 8 mil personas por el paso fronterizo de Ceuta. En esta ocasión, las miradas se dirigían hacia el elevado número de menores de edad no acompañados y jóvenes que formaban parte del grupo de migrantes cuyo objetivo era llegar a Europa a través del paso fronterizo. Pero ¿qué buscan los jóvenes en Europa? y principalmente ¿qué encontrarán?
María Miyar nos explica en una entrevista la panorámica de la integración de los jóvenes migrantes en España- pasando por el sistema educativo hasta la incorporación en el mercado laboral.
Una de sus investigaciones sobre los jóvenes de origen inmigrante señalaba varios aspectos relevantes sobre la educación y el mercado laboral. ¿Considera que la juventud no está debidamente incluida en las propuestas de integración económica?
Un aspecto fundamental es la combinación de dos perspectivas que está ausente en las políticas de integración económica- educación y mercado laboral. No podemos olvidar que los jóvenes migrantes comparten los mismos problemas que los jóvenes nativos, tales como escasez de recursos y abandono del sistema escolar. No podemos aislar esta cuestión social como siendo exclusiva de jóvenes migrantes.
La perspectiva de integración de migrantes tiene que ser amplia y no sólo enfocada a este colectivo. Es fundamental proteger de la pobreza y aumentar los recursos de todos los colectivos jóvenes, independientemente de su origen.
¿Qué oportunidades tienen los jóvenes migrantes a la hora de emprender en España?
En el caso español, la carga administrativa que conlleva ser emprendedor es muy elevada, lo que hace que esta no sea la primera opción para la población migrante. Es necesario que la administración pública apoye a la población migrante, con procesos administrativos más eficientes.
No obstante, es necesario no olvidar que educación y mercado laboral van de la mano. Es importante que los jóvenes migrantes permanezcan en el sistema educativo, pero este hecho depende fundamentalmente del ciclo económico. En temporadas de bonanza económica, los jóvenes prefieren integrarse rápidamente en el mercado laboral y tener ingresos. No obstante, esta situación no garantiza soluciones a largo plazo, por lo que sigue siendo relevante fomentar políticas públicas que permitan que dicho colectivo de jóvenes permanezca en el sistema escolar.
María Miyar es profesora adjunta en el Departamento de Sociología II (Estructura Social) de la UNED. En 2012 obtuvo su doctorado en Sociología por la UNED. Su tesis se centró en la calidad de las estadísticas españolas en la medición de los flujos migratorios, especialmente el Padrón Municipal Continuo. Sus principales publicaciones han abordado el análisis de la integración laboral de los inmigrantes, la evolución de los flujos migratorios y la calidad de las estadísticas migratorias españolas.