Politische Positionen zum Thema „Frühkindliche Bildung“
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Die bildungspolitische Debatte der letzten Zeit in Deutschland und die Auswertung internationaler Erfahrungen haben gezeigt: Die frühkindliche Bildung ist ein entscheidender Bestandteil eines zukunftsfähigen Bildungssystems, dass es allen jungen Menschen ermöglicht, ihre Begabungen optimal zu entwickeln. Die Erkenntnisse der neurobiologischen Forschung belegen zusätzlich die Bedeutung der ersten Lebensjahre und zeigen, wie viel durch eine gute Förderung von Kleinkindern erreicht werden kann. Durch die frühkindliche Bildung werden wesentliche Grundlagen für den späteren Bildungserfolg gelegt. Gleichzeitig ist sie eine wesentliche Voraussetzung für Chancengerechtigkeit am Start des Bildungsweges. Was in dieser Phase versäumt wird, kann später nur schwer wieder aufgeholt werden.
Auf dieser Basis hat die Friedrich-Naumann-Stiftung 12 Thesen zum Thema „Frühkindliche Bildung“ erarbeitet, die Sie hier (Format PDF) herunterladen können. Die Thesen liegen auch in türkischer Sprache vor.
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